融合教育的发展亟需大量专业师资,同时也需要普校教师接受融合教育培训。在现有的普校教师融合教育培训中,还存在培训对象的范围有局限、培训目标易脱离实际、培训内容与培训形式契合度需提高等问题。普校教师的融合教育培训应该从培训前期分析、培训方案设计和培训实施与效果评估几个方面着手,有针对性地分析培训需求,制订适合的培训目标和培训计划,因地制宜地实施培训活动,并在培训后评估培训效果。
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