让行动点燃文明火花——以“文明学生,我能行”主题活动为例

作者：彭燕嫦

来源：教师, 2018, (17): 23-24.

• 文明学生
• 主题活动
• 内容丰富
• 细节真实
• 学生参与

对于小学生的行为养成教育,学校要遵循内生外化的教育原则,落实对学生全方位育人理念。文章以德育为范本、规则为示范,结合"文明学生"主题教育活动,从活动的主题内容、细节安排、学生参与等方面,细谈小学生品德的形成过程,让文明的种子植根于学生纯洁的心灵,让他们懂得从小事开始展现自己的文明行为。