基于学生职业核心能力培养的中职数学实践探究

作者：曹晶晶

来源：职业, 2019, (15): 108-109.

• 中职数学
• 职业核心能力
• 学生培养

本文提出中职数学教学与学生职业核心能力的养成相辅相成的观点,并从评价方式、教学形式、教学活动等角度给出了基于学生职业核心能力培养的中职数学实践的建议,最后以一个完整的小组讨论教学法为案例,解析如何在中职数学课堂渗透培养学生的各项职业核心能力。