浅谈提升音乐课堂教学效果的策略

作者：戴智

来源：生活教育, 2018, (10): 105-107.

• 音乐课堂
• 教学设计
• 提升策略

音乐课堂教学从各个环节的理念设计到教学目标的达成应站在学生的角度进行设计,而不能以教师自我设计为主来组织教学活动。在音乐课堂教学中,教师要善于发现师生良性互动的美、精讲的美、教学"亮点"的美以及"放任"课堂的曲线之美,让学生"动起来"发挥学生的主动性,以提升课堂教学实效。