摘要

英语学习能力是英语学科核心素养之一,也是一个学生发展的条件。词汇是英语的三大要素之一。词汇教学并不是单纯、孤立的词汇教学,而是通过整合,各种学习策略交替使用达到目标的。这些学习过程就是培养学生学习能力。本文通过词汇教学的具体策略,阐述如何在核心素养导向下进行词汇教学和培养学生英语学科的学习能力。