<正>统编版高中语文教材突出了综合性学习的概念,认为要采用循序渐进的方式,围绕各种不同的学习任务群,构筑开放性、综合性、实践性的课程,提升学生的语文综合素养。在高中语文课本中收录了《红烛》《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》等新诗,教师可以围绕新诗设计综合性学习课程,促进课程建设和发展,改变学生的学习方式。一、分析意象,理解意象涵义在综合性学习课程建设的过程中,教师首先要聚焦关键性知识和学习方法,结合新诗的特点组织学生展开各种项目探究。
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