激发思维 促进理解——以《细胞增殖》一节为例谈培育素养的知识教学

作者：胡官霞

来源：中学教学参考, 2018, (35): 74-75.

• 知识教学
• 素养
• 思维
• 细胞增殖

以《细胞增殖》一节为例探讨在知识教学中实施有效设问、构建模型、应用移动技术等策略,以促进学生实现个人理解和知识创生,形成素养。