通过案例分析法、经验总结法以及查阅资料法等方法，探讨如何巧妙运用多媒体技术推动高中历史教学取得显著成效，这是教育部门提出的课题，展开这项研究有重要意义，而且符合高中生学习特点与历史学科教学规律。结合研究结果，从运用多媒体技术唤醒学生学习兴趣、创设有效教学情境、对学生进行情感教育、拓展学生学习方式等方面简要阐述运用多媒体技术推动高中历史教学的具体措施。
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