道德与人们的生活紧密相连,因而人们的生活过程也是提升道德学习的重要过程。教师在小学品德教学中,应以学生实际生活作为教学内容的依据,并选取相应的生活题材,以便能够进一步提升学生学习效率。因此,本文针对小学品德教学中如何应用生活素材进行重点探讨和分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
