四性——提升小学水墨画课程育人价值的关键要素

作者：郑杰才

来源：美术教育研究, 2018, (24): 173.

• 四性
• 润养
• 水墨画课程
• 教育价值

水墨画是中国画中一种特殊的表现形式,它凝聚着人的理想、愿望、情感、价值、个性、意志等。通过水墨画课程教学,可以有效形成和发展学生的人文精神。通过在水墨画教学过程中引导学生品味与表现水墨画作品,润养学生的心灵,凸显小学水墨画课程适宜性、趣味性、多样性、人文性四种特性,可以有效提升小学水墨画课程的教育价值。