从属性分析,语文是培养学生语言能力与人为修养的重要课程,在积极培养学生核心素养的背景下,中学语文阅读教学需要做到走出课堂,跳出课本,摒弃传统教学缺陷与不足,创新阅读教学体制与方法。鉴于此,在本文中则主要从培养学生核心素养角度出发,着重探析了现阶段中学语文阅读教学所存在的问题,并针对性地提出解决对策,旨在实现中学语文教学创新性。
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