疫情中高校思政课线上课程过程考核刍论

作者：李留文

来源：黑河学院学报, 2021, 12(02): 104-106.

• 高校
• 思政课
• 线上教学
• 过程考核

疫情背景下的思政课线上课程存在教学效果欠佳的问题,究其原因,主要在于学习氛围、学习条件和外部监督的缺失。针对这些问题,施行强化过程考核的一系列具体措施,个别鼓励和普遍督促相结合,教学效果得到了改善。

• 单位
  郑州航空工业管理学院