摘要

针对当前我国高校英语教学忽视价值引领这一问题,本文通过分析OBE理论和课程思政内涵及关系,探讨了OBE模式下高校英语课程思政的实践路径。本文以《高级英文写作教程(第二版)》为例,对其中的思政元素进行提取分类,并设计具体的课程思政实施方案,以期为高校英语教学提供启示与借鉴。

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