《义务教育数学课程标准(2022年版)》中强调尺规作图在发展学生几何直观、推理能力和创新能力上的重要作用.而尺规作图作为数学教学中的重难点，引起了数学教师的重点关注和深层思考.在用尺规作图解决问题中能够发现，尺规作图能够简化问题，降低数学学习的难度，通过使用数形结合的思想，让学生发散思维、自主探究，产生数学学习的兴趣和积极性，也为后续学习提供思维和方法的支持.
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