“一带一路”背景下研究生国际交流能力提升的学习动机研究

作者：许研

来源：教育教学论坛, 2019, (32): 83-84.

• “一带一路”
• 国际交流
• 研究生能力
• 学习动机

本文依托工商管理专业研究生项目研究了"一带一路"背景下研究生国际交流能力提升的学习动机问题。问卷调研的统计分析结果显示,研究生学习动机的重要程度排序为:个体发展动机、社会责任动机、信息媒介动机、即时成就动机、出国动机、学习情境动机和内在兴趣。相较于其他语言学习动机研究,在"一带一路"国际化发展战略的影响下,"社会责任"成为了研究生学习英语的非常重要的学习动机之一,越来越多的同学将各种形式的出国机会作为学习英语的动机。

• 单位
  北方工业大学; 经济管理学院