新课程标准要求学生提高自身的综合素质和专业能力,所以体育课程教学有了更重要的作用。体育课程属于实践性较强的学科,因此要求能够提高学生参与体育课程教学的积极性。然而,实际教学过程中,初中学生的主动参与度比较低,从而使得体育课程的教学效果不理想。本文主要对初中体育课程教学中学生主动参与的问题进行了阐述,通过对初中体育课程教学的现状以及原因进行分析,提出了提高学生主动参与的具体措施。
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