语言模因论在高职预科语音教学中的运用

作者：王熙华

来源：科教文汇, 2021, (09): 78-79.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.03.035

• 模因论
• 高职预科生
• 语音教学

该文以模因论为基础，探讨了高职院校预科教学中语音教学的现状和存在的问题，通过教学实验设计，将模因理论应用于语音教学，归纳并总结了基于模因论的高职语音教学的反思和建议。

• 单位
  巴音郭楞职业技术学院