高职院校学前教育专业教法类课程混合式教学改革实践路径

作者：陈金菊

来源：现代职业教育, 2020, (30): 106-107.

• 学前教育专业
• 混合式教学
• 教学改革
• 路径

信息技术的迅速发展让"互联网+教育"成为高职院校教育教学改革的主流趋势。高职院校学前教育专业教法类课程在进行混合式教学改革时,可以从四个方面着手:分析和重构已有的教学内容;梳理和重建课程资源;合理分配线上学习和面对面教学的时间,并采用多主体、多元化的课程考核方式。

• 单位
  广西幼儿师范高等专科学校