以趣导教，游戏在小学数学课堂中的应用策略

作者：邹军文

来源：天津教育, 2020, (36): 158-159.

• 游戏
• 小学数学
• 课堂教学

小学生学习主动性差、自控能力弱,在课堂学习时容易溜号走神,一旦出现这种情况,课堂教学效率就无法得到保障,这将影响最终的教学质量。兴趣是学生学习知识的主要动力来源,为此小学数学教师在教学时要尝试以趣导教。游戏是小学生主要的娱乐方式,将之应用在数学教学中效果非常好,为此本文将主要研究游戏化教学在小学数学课堂中的有效应用策略。