趣味化教学,让数学课堂更精彩

作者：谢统枝

来源：小学教学参考, 2018, (21): 24-25.

• 趣味化教学
• 数学课堂
• 创设情境
• 多媒体
• 游戏
• 动手实践

教师可通过创设情境、运用多媒体、游戏教学、动手实践等策略,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动、快乐地学习数学,使数学课堂不仅生动有趣,而且精彩纷呈。