体能训练课程作为高校公共体育课程体系的重要组成部分,对促进学生身心健康、体质提升以及运动技能的学习等具有至关重要的作用。目前高校公体课程教学改革之路还停留在探索阶段,涉及到合作学习教学法应用于高校体能训练课程教学具体的体育教学实践方面的研究较少涉及。基于此,文章通过教学实验,对比传统体育教学与合作学习在高校公体体能训练课程教学中的实效性并提出有效教育策略。