<正>与传统教材相比,统编教材双线组元的形式是语文教学中的一大亮点,体现了编者全新的编写理念和课程规划。统编教材在内容方面显示出了不同的结构分布和规划,识字写字、写作、听写、阅读等语文要素分为几个知识点,这些知识点以多元的形式出现在单元中。那么,教师应当如何落实这些语文要素,提高学生的语文素养呢?
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