依托职业体验社团提升经济困难学生的创新能力

作者：张培培

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (12): 152-153.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1375

• 创新能力
• 社团
• 经济困难
• 培养
• 因子分析

依托职业体验社团可有效培养经济困难学生的工作适应能力,拓展其思维的创新性,帮助经济困难学生获得物质与精神上的双重收获。研究中运用关键性问题分析法,采用思索探讨的方式有效地分析职业体验社团适合选用的培训方式,提出职业体验社团针对经济困难学生创新能力的培养举措。

• 单位
  扬州市职业大学