摘要

本文旨在分析目前中国高校英语专业《英语演讲技巧》课程的缺陷和不足,并在教学理念、教学方式、评估手段等方面提出教学改革细则,从而加强英语专业学生综合运用语言的能力,提高学生的表达、沟通、逻辑思维等方面的综合素质。

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