摘要

语文阅读教学对学生的学习具有广泛而深远的意义,阅读中潜藏着语文教学的精髓,承担着开拓学生眼界、提升学生语文学习能力的责任,对此,笔者分别从重视阅读语言理解、精心设计课堂提问以及教授正确的阅读方法三方面围绕小学中高年级语文阅读教学策略展开探究。