随着信息技术的发展，微课被广泛运用于教育教学中，数学作为高中阶段的重点学科，教师将教学的重难点、易错点、高频考点等用图片或动画的形式制作成微课，让学生根据自身的学习需求选择观看，借由微课教学，提高学生的自主学习能力，为学生提供个性化的教学服务，减轻教师的教学负担，提高数学课堂教学的质量和效率。本文对高中数学的微课教学设计策略展开研究，希望能够最大程度地发挥出微课在数学教学中的作用。
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