探索高职音乐类技能大赛与专业课程的融合教学

作者：石杨

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(33): 81-82.

• 高职音乐类
• 技能大赛
• 专业课程
• 融合教学

本文根据国家对高职院校的教学定位,从高职音乐类教学融入技能大赛的实践价值入手,对融入大赛的组织保证、途经措施和实践效果进行了探讨,结论是,高职音乐类技能大赛与专业课程融合教学,有利于高职院校的改革创新与发展。

• 单位
  广州涉外经济职业技术学院