在我国基础教育课程改革不断向纵深发展的今天,中小学音乐教学仍然存在着一些亟待解决的问题。其中比较显著的问题在于,大家对识读乐谱这一教学内容重视程度不够,课堂教学形式较单一,缺乏趣味性。客观上讲,识读乐谱有利于培养学生音乐感知能力、听辨能力和视唱能力,是一项综合性训练,也是音乐课堂教学中一个必不可少的环节。音乐教师在课堂教学中应关注音乐基础知识,并根据不同学段,采取不同教学方式来深化识读乐谱的教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
