现阶段,传统的教学模式已经没办法满足学生的学习需求,课堂教学方法需要创新。数学学科是学生学习的重要基础学科,所以教学模式的创新对于学生而言至关重要。学生的课堂主体地位需要在课堂中被突显出来,自主、合作与探究的学习方式正好可以实现这一目标,所以获得了数学教育工作者的青睐,并一直在想办法实现此目标。在本篇文章中,笔者将结合实践教学经验阐述高中数学教师如何设计和组织自主、合作、探究式的教学方法,以此突显学生在课堂中主体地位的同时,促进他们的数学综合能力与素养不断提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
