摘要

写作作为高中英语教学的重要组成部分,但对于多数学生而言,英语写作都是存在一定困难的,而教师对于此往往感到束手无策,高中英语写作瓶颈难以逾越。而概念隐喻在高中英语教学中的应用,有效的解决了这一问题,对此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对概念隐喻在高中英语写作教学中的应用做出以下研究。