摘要

绘本通过绘画和文字这两种媒介,在不同向度上交织、互动来讲述故事,是一种最能激发低段学生阅读兴趣的课外读物。将绘本阅读引入低段语文课堂,有利于促进学生品格的塑造,更能有效提升学生的审美能力及表达能力。本文结合教学实例,提出了在低段语文教学中开展绘本阅读的可行性策略,阐述了绘本阅读对学生成长的意义。