教学督导是教学质量监控体系的一部分。中医、中西医结合专业的中医临床学科主干课程的教学出现对中医学知识重视程度不足,讲授侧重较少,出现少讲,甚至不讲中医内容的情况,如何利用课程督导帮助授课教师提升课程认同感和授课水平,提出因材施教,对症分析,把握课程特点,丰富授课内容,明确中医特色,中西结合并举,提升素质,教学相长,贯彻中医思维,继承发展中医的建议和要求。
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