基于师范类专业认证理念论数学分析与中学数学的联系

作者：万阿英; 杨金英; 高阳

来源：呼伦贝尔学院学报, 2020, 28(04): 110-113.

• 师范专业
• 数学分析
• 中学数学

本文基于师范专业认证理念,从数学符号语言、极限思想、微分中值定理、数学建模、数学史等方面挖掘与中学数学的联系。论数学分析课程在培养优秀的中学数学教师起着重要作用。

• 单位
  呼伦贝尔学院