新课程教育理念要求既使学生掌握知识,又保证其素养的发展。问题导学法因为能够同时落实知识掌握和素养培养双重目标,而受到教师的关注。在高中语文教学中运用问题导学,决定其成败的关键要素是如何用问题导向、导趣、导思。