高水平大学英语学习者英语演讲比赛即兴演讲的词汇丰富性研究

作者：汪义忻

来源：校园英语, 2021, (11): 29-30.

• 大学生英语演讲比赛
• 即兴演讲
• 高水平二语口语
• 词汇丰富性

词汇丰富性能够有效评价二语产出的质量。词汇丰富性基于二语写作提出,而当前对口语的词汇丰富性研究相对较少。为此,本研究从词汇多样性、词汇复杂性、词汇密度和词汇偏误率四个维度定量分析高水平大学英语学习者英语演讲比赛即兴演讲语篇的词汇丰富性。研究结果显示:首先,对于高水平大学英语学习者的英语即兴演讲来说,词汇丰富性对演讲质量的提升有积极的作用,但演讲质量难以通过某一个词汇丰富性指标进行评定;其次,词汇复杂性与词汇偏误率二者关联紧密,且相比词汇复杂性,词汇偏误率对选手即兴演讲质量有较大影响;再次,词汇密度不适合区分高水平二语者口语产出质量。本研究对二语英语学习者口语的词汇丰富性分析进行了尝试,也为英语学习者提升口语能力提供了参考。