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摘要
"一带一路"的深入推进为高职院校与沿线国家同类学校间的合作交流提供了机遇,也为毕业生带来了相关行业的就业机会,毕业生则必须了解相关国家的文化并具备担任相关行业工作的语言能力,才能提升就业竞争力。在这样的背景下,高职英语教学必然顺应形势发展而变化。基于5C标准的五个维度来设计英语分类教学,将专业大类知识融入语言和文化教学中,通过专业大类的真实语料和真实情境教学,了解英语国家的文化,完成英语教学的沟通交流任务,从而实现新形势下高职英语教学的目标。
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单位武汉铁路职业技术学院
