新时代劳动教育需要久久为功,因人而异

作者：张竹林

来源：上海教育, 2020, (13): 38.

<正>我们要善于用创新思维,用学生喜闻乐见的活动载体和丰富多彩的内容,寓教于劳,寓劳于乐,构成一种区域、学校、家庭和社会协同发展的劳动教育文化。日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称"意见"),是贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神,站在实现"两个一百年"奋斗目标,着眼培养中国特色社会主义建设者和接班人的大视野中谋划,是马克思主

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  教育学院