小学音乐教学德育渗透的原则及路径研究

作者：董小如

来源：学周刊, 2019, (23): 156.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.145

• 小学
• 音乐教学
• 德育渗透
• 路径

小学音乐教学对学生的德育教育发挥着重要作用,因此,音乐教师在挑选音乐内容时,应坚持富有积极意义的原则,为学生创设恰当的音乐教学情境,真正做到因材施教。文章以音乐教学的德育作用为背景,分析音乐德育有机渗透的具体策略,以期为音乐教学提供有教育意义的教学手段。