“核心素养”视角下的审美——解读《昆明的雨》

作者：张春华

来源：课外语文, 2022, (16): 29-31.

<正>新义务教育课程标准有一个较为新颖的词——语文核心素养。何谓语文核心素养呢?它是指我们在语文学习的过程中,逐步形成的正确的价值观、必备的品格和关键的能力,是审美能力中重要的组成部分。文学的世界需要审美的眼光,它是一颗种子,撒在语文的土壤之中,生根发芽,这颗种子能够生出美的文化认识、美的逻辑思维、美的语言表达。借鉴一位专家说的话:“如果不能发现美,那么这个世界注定与你无缘。”这句话说得太对了,我们生活在一个多姿多彩的世界当中,“美”可谓无处不在。同样地,语文的世界更是美不胜收:读诗词,美的意境、美的旋律让人留恋其中;读小说,美的情节、美的时空让人依依不舍;读散文,人性之美、语言之美让人流连忘返。有鉴于此,文学世界的审美不但是一种技能,更是一种内心的自觉。要谈文学的美,汪曾祺的作品注定不能逾越,本文以汪曾祺《昆明的雨》谈谈如何对文学作品进行审美。