和谐班集体“软管理”在初中班主任管理中的作用

作者：王国位

来源：当代家庭教育, 2020, (36): 184-185.

• 和谐班集体
• 班主任管理
• “软管理”

青春期的初中生,生理和心理处于快速发展的时期,该阶段的学生自我意识不断提升,而且有着很强烈的被认同感,叛逆心理也十分严重。对于初中阶段学生的管理工作,如果单纯依靠学校的规章制度,硬性的管理制度只会让学生增加抵触心理,管理效果较差。因此,班级管理中,采取软管理的方式,围绕初中学生的心理特征,与学生建立起良好的关系,从而帮助教师开展管理工作。本文首先研究"软管理"在班级管理中的作用,然后提出如何实现班级的"软管理",构建和谐班集体。