浅议“双减”背景下家庭因素对中小学随迁子女英语成绩的影响

作者：沙建华

来源：成才, 2023, (12): 81-82.

• “双减”
• 家庭教育
• 中小学英语

教育部提出“双减”政策旨在减轻学生的压力和课业负担。在实施“双减”政策的过程中,教师并不是孤军奋战,家长也在其中扮演着重要角色,家长的一言一行、态度情绪、教育水平等,都会对随迁子女的英语成绩产生影响。因此,在“双减”背景下,小学英语教师应对家庭因素进行剖析,合理地激发家庭光芒,照亮随迁子女的英语学习之路。