<正>基础领域新课改教育思想的提出,为小学语文的阅读教学提出了更高的要求:以往只注重知识灌输,而不重视学生阅读能力培养的教学模式亟待进行改进调整。本文结合小学语文阅读教学的一些具体问题,探讨了通过改进阅读教学方法,培养学生语文阅读能力的科学策略。希望能通过本文的研究为基础教育领域更好地贯彻新课改教育思想做出教学方法研究上积极的贡献。一、尊重学生主体地位,培养形成良好的阅读习惯基础教育领域由于主要立足对教育对象进行学科基础的建设,
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