打通关联 类比迁移 进阶思维——以“分数乘除法”串讲复习为例

作者：周良

来源：小学教学设计, 2022, (32): 71-72.

<正>一、在多元表征中沟通分数乘除法的算理分数乘除法的算理和法则历来是学习的难点，学生会按照法则进行计算，但对算理的理解和法则的得出不理解。因此，在复习时让学生再次理解算理并沟通分数乘除法之间的联系显得很有必要。1.复习分数乘法计算。