在小学数学教学中运用微课程“翻转课堂”的启示

作者：陈瑾明

来源：读写算, 2019, (08): 9.

• 微课程
• 翻转课堂
• 数学

随着我国课程改革工作的不断推进,微课程也受到了全国人民的广泛关注,这主要的原因是由于微课程是由构建主义的方式所形成的,因此这种课程方式有利于利用现代化的网络技术去进行展开学习,也有利于不断的改革数学教师的教学模式,从而有效的促进翻转课堂的运用,最终大大的提高小学数学质量。