我国学前融合教育的现状与分析

作者：刘敏

来源：绥化学院学报, 2013, (01): 75-80.

• 学前融合教育
• 融合教育现状
• 建议 preschool inclusion education
• current situation of inclusion education
• suggestions

当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了学前融合教育研究所呈现出的问题,并提出相应的建议和策略,以期对今后开展学前融合教育有所启发。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学