核心素养下体育教学的课程创生

作者：化浩

来源：教书育人(学术理论), 2022, (04): 64-65.

• 小学体育
• 核心素养
• 课程创生

在小学体育教学中,教师要引导学生进行目标创生、内容创生、方式创生、评价创生。通过体育课程的不断创生,让学生真正成为课堂的主体。体育课程创生,能让学生体育学练由量变走向质变,从而让学生体育学练水平不断提升,不断飞跃。