课堂教学是师生知识交流、情感互通、价值观共建的过程,是一个信息生成与输出的动态过程。教师要把话语权交给学生,把更多的机会留给学生,引导学生发散思维和主动学习,为创造信息提供更多的可能性。以绘本Dad for sale一课的教学为例,在课堂中,教师要善于捕捉课堂机遇,筛选和加工信息;提供整块时间,重组和整合信息;引导发散思维,创造和优化信息。
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