成都市大学生性价值观现状及影响因素分析

作者：李亚杰; 余彬^*; 韩佳禹; 杨诗凡; 代珍; 吴思芮; 范双凤

来源：实用预防医学, 2020, 27(11): 1311-1315.

• 大学生
• 性价值观
• 性教育
• 影响因素

目的了解低年级大学生性价值观现状和影响因素,为学校性价值观教育的开展提供参考。方法参照《国际性教育技术指导纲要》设计调查问卷。采取分层整群抽样方法抽取1 053名大学一年级、二年级学生进行问卷调查,通过t检验、方差分析、多重线性回归分析,探讨低年级大学生性价值观现状及影响因素。结果成都市低年级大学生性价值观得分为(35.67±4.60)分。女生性价值观得分高于男生(t=-5.198,P<0.001);城市生源地大学生性价值观得分高于农村生源地(t=-5.073,P<0.001);父亲学历较高的大学生性价值观得分较高(F=3.640,P<0.05);母亲职业(F=6.930,P<0.001)或父亲职业(F=7.354,P<0.001)为农民的大学生性价值观得分较低;家庭月收入(F=3.737,P<0.05)和月生活费(F=10.431,P<0.001)较高的大学生性价值观得分较高,差异均有统计学意义。多重线性回归分析显示,女生、生源地为城市、月生活费高的大学生具有更科学的性价值观(P<0.05)。结论部分低年级大学生存在不科学的性价值观,社会、学校、家长应重视孩子性价值观的培养,按照《国际性教育技术指导纲要》要求开展全面性教育,营造积极健康的社会性文化环境。

• 单位
  西藏自治区疾病预防控制中心; 成都市疾病预防控制中心; 公共卫生学院; 四川大学