生态教育：基于供给侧思维的路径探析

作者：秦春^*; 岳峰

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 93-96.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.041

• 生态教育
• 供给侧改革
• 路径探索

在建设生态文明语境下,各级各类学校尤其高等学校实施生态教育有着不可替代的作用。然而,在现存教育体系中,生态教育仍然很薄弱,明显存在着学校供给的生态教育资源与国家对未来公民素质的需要存在着结构性的矛盾。为此,作为生态教育供给主体——学校来说,就要关切社会需求,借鉴供给侧改革思路,注重教师队伍建设,保障主体供给;注重内容体系建构,丰富供给内容;注重供给渠道改革,保障供给方式多元。做到供给主体——学校"优化库存",向受教育者——学生供给"优质产品",满足学生需求。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校; 盐城师范学院