摘要

纠错能够降低课堂上重复练习的频率,也可以积极地帮助教师开展各项数学纠错活动,本文着眼于如何在小学数学教学课堂进行有效地"纠错"进行讨论,提出几点思考,旨在促进数学课堂教学效率和教学质量不断提升。