小学数学教学中的有效“纠错”策略

作者：刘秀菊; 王明胜

来源：科幻画报, 2020, (06): 117.

• 小学
• 数学
• 纠错

纠错能够降低课堂上重复练习的频率,也可以积极地帮助教师开展各项数学纠错活动,本文着眼于如何在小学数学教学课堂进行有效地"纠错"进行讨论,提出几点思考,旨在促进数学课堂教学效率和教学质量不断提升。